1 - Inscrivez votre projet dans une thématique

Vous avez inscrit votre projet dans la thématique suivante :

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Alimentation - Activité Physique
APAS "Alimentation, activité physique et bien-être"
1 Encourager une alimentation équilibrée et renforcer la lutte contre la sédentarité
1.2 Favoriser les changements durables de comportements (enfants, jeunes, famille, publics précaires)

2 - Identification de l'organisme à financer
Nom de l'organisme ou association	caisse des écoles ville de LIévin
Adresse : numéro et rue	rue clovis
Complément d'adresse	adresse courrier: ccs zac les marichelles
Adresse : Code postal ( format 00 000)	62 800
Adresse : Ville ou commune	LIÉVIN
Téléphone (format 00 00 00 00 00)	03 21 44 20 60
Fax (format 00 00 00 00 00)	03 21 44 56 05
Adresse e-mail	ccs-lievin@nordnet.fr
Adresse du site internet	lievin.fr
Statut de l'organisme à financer	Collectivité territoriale
Mission de l'organisme Décrivez brièvement la ou les missions (telles que décrite(s) dans les statuts) 1500 caracteres maximum.	la caisse des écoles est un établissement public à caractère communal, elle a en charge la gestion d'équipement public à caractère social et éducatif: écoles, cantines, garderies, service jeunesse, centres sociaux
Numéro de SIRET	26620962600032
Status de votre organisme (Document joint)	Etablissement public
Relevé d'identité bancaire (RIB) (Document joint)
Avez-vous déjà bénéficié d'un financement Appel à projets ?	Oui
Si oui, en quelle(s) année(s) ?	2006, 2007, 2008,
Sous quel numéro d'enregistrement ?	08 415 0622
Par qui ?	2006 : CRAM Nord Picardie 2007 : CRAM Nord Picardie 2008 : Conseil général 50% et CRAM 50%

Responsable de l'organisme à financer
Titre	Monsieur
Nom	KUCHEIDA
Prenom	Jean Pierre
Fonction	Président de la caisse des écoles, Député Maire de Liévin
Adresse e-mail	ccs-lievin@nordnet.fr
Vous agissez sur délégation ?	Oui
Si oui, date de la décision ou de la délibération	14/05/2004

Technicien(ne) chargée du suivi du projet
Titre	Monsieur
Nom	TALAGA
Prénom	Frédéric
Fonction	coordonateur
Adresse e-mail	ccs-lievin@nordnet.fr
Téléphone (ligne directe) (format 00 00 00 00 00)	03 21 44 20 60

3 - Objectifs de votre projet

Nom du projet

"Bougez, Mangez...vivons la santé"

Pourquoi ce projet ?
Indiquez le constat, le diagnostic à partir duquel vous avez eu l'idée du projet.
3000 caracteres maximum.

L'état des lieux est identique aux années antérieures malgré une amélioration auprés des équipes enseignantes, éducatives et pédagogiques des différents partenaires que sont l'éducation nationale, et les structures de la commune: Pour autant
La commune de Liévin présente une situation des publics préoccupante due à un taux de chômage important (de plus en plus), des ressources « familiales » insuffisantes, et un taux de consommation de produits dits à risque important (tabac, alcool, médicament).
Les particularités : le rythme de vie des enfants. Les repas sont déséquilibrés dans la majeur partie des cas (surtout chez les publics les plus éloignés) il en est de même en ce qui concerne les pratiques d'activités physiques. Un nouveau questionnement effectué sur les parents et les enfants est en cours de réalisation et nous premettra d'évaluer la situation à ce jour. La consommation de cigarettes,la sédentarité (due à des utilisations excessives de la TV et des jeux vidéo...aussi banal soient-ils) et l’utilisation excessive de la voiture pour les courts trajets est une réalité. Les points positifs sont :
*la jeunesse de notre public
*la capacité de mobilisation des acteurs de la vie sociale locale
*l’image positive (en général) qu’ont les habitants sur leur cadre de vie
*des services publics en proximité
*une politique de prévention existante,
*des structures (sportives entre autre) sur le territoire pouvant être partenaire à ces projets.
*des politiques publiques comme les contrats de réussites éducatives
*le présent projet qui sera jumelé avec un projet CUCS et un projet assurance maladie.

Quels objectifs spécifiques votre projet doit-il atteindre ?
3000 caracteres maximum.

Les objectifs spécifiques pour l'année 2009 sont les suivants :
*développement des interventions spécifiques diététicienne dans les établissements scolaires maternelles et primaires à partir d'un travail diagnostic en cours de réalisation
*travaux sur des ateliers actions en direction des parents en relation avec l’école (constitution d'un petit déjeuner, goûter... soupes) hors école dans le cadre d’actions de quartiers avec les structures de quartiers
*mise en place d'une activité physique pour tous autour de la randonnée et de la pratique du vélo(parents et enfants)
*mise en place d'un défi en direction de personnes sédentaires autour de la pratique de la course à pied et inscription au défi du Louvre (randonnée, 10 km voir marathon) et à la randonnée pour les enfants de tchernobyl
*grand public : une semaine d'activités physiques dans une structure de quartier et une semaine de découverte pour le grand public sur les 3 territoires de la commune présentant un équipement de quartier : Marichelles , Riaumont, St Albert. Il s’agit ici de montrer le travail effectué par les enfants durant les temps scolaire, péri et extra scolaire
-actions dans les écoles de quartiers et de production d'une exposition
-actions dans les 3 structures de la commune à travers des ateliers cuisine, aide à la conception de repas, constitution d'une production autour d'un thème relevant du projet
-action dans les garderie de la commune -développement de semaines à thèmes(avec entre autre la semaine sur le goût)
*grand public : une semaine commune avec l’ensemble des partenaires est visée également pour cette année 2009.
-viser les partenaires, les porteurs de projets et le grand public lors d’une semaine au châlet brandt en octobre 2009 (sous réserve d'acceptation non acquis)
-valoriser le travail effectué à l’échelle de la commune
-présenter les structures et associations partenaires dans le domaine de la santé en général et sur les domaines des pratiques alimentaires et d’activités physiques.(et entre autre le centre social retenu dans le cadre du projet "tout le monde se bouge"

A quel échelon territorial inscrivez-vous votre projet ?

3 PTS
Pas-de-Calais
Lens-Liévin

Sur quel territoire allez-vous mener votre action ?

6 Commune
Pas-de-Calais
Liévin
Agissez-vous sur un quartier ? Non

Quel public est majoritairement concerné par votre projet ?

Mixte

Avez-vous défini la classe d'âge du public concerné par votre action ?

Non

S'agit-il d'un public prioritaire ?

Combien de personnes sont directement bénéficiaires ?

850

Combien d'autres personnes sont indirectement concernées ?

3000

Le public va-t-il participer à l'élaboration du projet ?
1000 caracteres maximum.

Oui

Si oui, précisez comment

Le public est associé à la mise en œuvre du projet sous la forme suivante :
1-comité de pilotage regroupant l’ensemble des acteurs du champs de nos interventions : sanitaires, sociales et éducatifs
2-définition commune des axes prioritaires à développer
3- appel à projet :
*les centres sociaux et structures de quartiers : appel à projet suivant les orientations définies ci-dessus
*les centres de loisirs appel à projet suivant les orientations définies ci-dessus
*les écoles de la commune : appel à projet suivant les orientations définies ci-dessus
Un travail commun est effectué avec l'ensemble de ces partenaires
En ce qui concerne le diagnostic, les enfants et parents des écoles questionnées (et ou à questionner) sont associés à la restitution des chiffres et données. Ils sont de la sorte associés à la démarche du départ.
Le comité de pilotage a fixé les lignes et le questionnaire dans son ensemble, il participe et entend les résultats, il fixe
les orientations

Le public va-t-il participer à la mise en oeuvre du projet ?
1000 caracteres maximum.

Oui

Si oui, précisez comment

Le public sera associé régulièrement au projet :
1-à partir des groupes scolaires : aucune intervention enfants sans intervention parents mais dans le cadre d'un apport technique permettant l'échange (ex les petits déjeuners)
2-à partir des centres sociaux : il s’agit ici d’une orientation des structures, associant les familles du territoire aux projets social de territoire dont le volet santé est relevé (à travers les réseaux parents)
3-la participation au comité de pilotage est prévu
4-une communication récurrente « grand public » est prévue
5-un diagnostic permanent est sollicité (interrogation avant, pendant et après chaque intervention)
6-une évaluation des interventions de la diététicienne est en cours et sera restituée aux parents.

Prévoyez-vous d'évaluer vous même votre action ?

Oui

Quels principaux outils allez-vous utiliser pour évaluer votre action ?

Autoévaluation, Nombre de personnes touchées,

Citez les indicateurs que vous comptez retenir pour évaluer votre action :

efficacité: mesure du nombre d'enfants intégrant les groupes alimentaires (entre la première et la dernière séance de l'année)
efficacité: mesure du nombre d'adultes déclarant reprendre une activité physique ou se déplacer pour aller chercher son pain ses courses ou autre déplacement cours
pertninence : nos objectifs répondent-ils aux enjeux locaux (vérification de terrain, retour en comité)
cohérence: mettons nous les moyens en oeuvre pour toucher le public (notion de communication...) pour que le public soit sensibilisé (notion de mesure) pour que le public évolue dans ses pratiques
efficience: les moyens utilisés sont ils mesurés au regard des résultats obtenus

3.1 Le projet a déjà bénéficié d'un financement
Le projet a-t-il déjà bénéficié d'un financement ?	Oui
Dans quel dispositif ?	Appel à projets 2008
Etait-ce ?	Après 2006
Rappeler les objectifs spécifiques de départ	Les objectifs spécifiques pour l'année 2008 sont les suivants : développement des interventions spécifiques diététicienne dans les établissements scolaires primaire et hors temps scolaire/ durant les temps de cantine travaux sur des ateliers actions en direction des parents en relation avec l’école (constitution d'un petit déjeuner, goûter... soupes) hors école dans le cadre d’actions de quartiers avec les structures de quartiers grand public : semaine de découverte sur les 3 territoires : du 19 au 24 mai à St Albert , du 26 au 31 mai à Riaumont et du 2 au 6 juin aux marichelles le développement s'effectue autour : -d'actions dans les écoles de quartiers et de production d'une exposition -actions dans les 3 structures de la commune à travers des ateliers cuisine, aide à la conception de repas, constitution d'une production autour d'un thème relevant du projet -action dans les cantines : maternelles et 3 collèges (un midi par semaine présence de la diététicienne) -développement de semaines à thèmes(avec entre autre la semaine sur le goût) mise en place d'une activité physique pour tous autour de la randonnée et de la pratique du vélo, tous les mardis et mercredis après-midi (parents et enfants) mise en place d'un défi en direction de personnes sédentaires autour de la pratique de la course à pied et inscription au défi du louvre (randonnée, 10 km voir marathon) Nous déclinons les objectifs de la façon suivante : 1toucher les enfants d’âge 4-12ans dans le cadre d’un travail sur l’alimentation et les pratiques d'activités physiques (dans et hors écoles) 2vérifier avec les intervenants concernés par le projet de la pratique d’activité physique et de la connaissance des pratiques alimentaires des PARENTS des enfants ciblés ci-dessus : à partir des 3 centres sociaux et maison de quartiers (importance de lier les messages en direction des parents) 3mettre en œuvre à l’échelle de la commune une communication en direction du « grand » public mettant en évidence les aspects positifs des pratiques d'actitivités physiques et des consommations alimentaires 4toucher les secteurs adultes (parents et grands parents) 5développer la participation et le partenariat de nombreuses institutions, associations, collectivités. Ceux-ci sont réunis autour du comité qui se réunira régulièrement et au minimum 4 fois dans l’année civile
Rappeler et renseigner les indicateurs de départ	efficacité: mesure du nombre d'enfants intégrant les groupes alimentaires (entre la première et la dernière séance de l'année) efficacité: mesure du nombre d'adultes déclarant reprendre une activité physique ou se déplacer pour aller chercher son pain ses courses ou autre déplacement cours pertninence : nos objectifs répondent-ils aux enjeux locaux (vérification de terrain, retour en comité) cohérence: mettons nous les moyens en oeuvre pour toucher le public (notion de communication...) pour que le public soit sensibilisé (notion de mesure) pour que le public évolue dans ses pratiques efficience: les moyens utilisés sont ils mesurés au regard des résultats obtenus
Premiers éléments qualitatifs	Nous présentons ci-dessous les premiers éléments qualitatifs . Ceux-ci seront renforcé dés le mois de janvier par les travaux menés par les comités des centres sociaux. A la vue des demandes: nous avons répondu aux besoins des enseignants et accompagné les démarches projets suivant les axes retenus.(les échanges furent de qualité autour d'un projet co produit) Nous sommes dans l’obligation de limiter nos interventions scolaires à la vue du budget et des demandes de plus en plus nombreuses. Mais aussi au regard du besoin d'accompagnement et d'évaluation (constat du départ, questionnement, action, évaluation) un gros travail de diagnostic a été effectué les Interventions dans le cadre du temps extra scolaire avec les Centres de loisirs de la commune (4 centres tous les mercredis de l’année) restent insuffisantes ... à nos yeux et pouvons imaginer re lancer les travaux. des travaux sont à engager sur les réseaux parents des centres sociaux et à développer les activités physiques prétextes ont permis la mise en oeuvre de projet spécifiques (route du louvre entre autre) avec un engagement des familles réels le temps manque pour la communication grand public. Un effort en ce sens est à opérer . Les messages et la communication prend tout son sens lors des temps communs (semaines santé...interventions spécifiques...) le site internet n'est pas en fonction...un blog est en cours de réalisation le comité de pilotage santé prend son sens dans la proximité: les centres sociaux développent de façon admirable ces comités. Le comité de pilotage général defini les orientations. *les premiers résultats se faisant sentir: -plus de petit déjeuner , ni d'enca dans les classes traavillant le projet mais des actions d'accompagnement des enfants, des familles...des équipes éducatives -de l'eau emmené par les enfants et à leur disposition lors des activités physiques -une connaissance à la fin des actions des grands principes (pratiques alimentaires, équilibre et connaissance des groupes alimentaires) au niveau des enfants et des adultes (parents et intervenants)
Date de début réél de l’action	01/01/2008
Date de fin de l’action	30/11/2008
Type d’activité réalisée	Nous avons réalisé : des ateliers en direction des enfants scolarisés en primaire et maternelle des ateliers en direction des enfants des centres de loisirs des ateliers en direction des enfants en activité péri-scolaire des ateliers pour les adultes des réseaux parents des centres sociaux et maison de quartier des ateliers pour les adultes parents dans les écoles le tout public lors de nos moments de "semaine santé "(3 semaines durant les mois de mai et juin) des visites de partenaires : la boulangerie, la ferme, le moulin,... des interventions de partenaires spécifiques : médecin scolaire, du sport, éducateurs sportifs, des réunions d'information en direction des intervenants de cantine (et de centre 1° semestre) de garderie (2° semestre) de loisirs des réunions avec les partenaires dans le cadre de notre comité de pilotage
Durée et date	du 1° janvier 2008 au 31 décembre 2008;2007 et 2006
Participant (sexe, age nombre)	Nous avons travaillé avec approximativement 4500 enfants, adultes...habitants de LIévin (voir dossier évaluation) femme et homme
Intervenant	F.TALAGA COORDINATION G.ALLART DIETETICIENNE L.GAPENNE CCS LES MARICHELLES S.KAJDA CCS CARPENTIER B.GRAS MAISON PIGNON A.GUEMAZMAISON BARAS MEDECINS SCOLAIRES ET SPROTIFS DR.GRABARZ M.BENAUT BOULANGER MME BOULAGER FERME M.DARCHEVILLE BOULANGERIE MOULIN ACHICOURT APSA JARDIN VOYAGEUR CHAINE DES TERRILS CITE NATURE associations partenaires des structures sociales , culturelles de la commune de LIévin
Participation attendue	Nous envisagions l'ensemble des écoles de la commune et les centres sociaux et à partirde celà les parents associés à l'ensemble de ces actions. Cette ambition prenait en compte la quasi totalité de la commune (en restant trés humble sur la participation )
Participation obtenue	Nous n'avons pas obtenue la participation de toutes les écoles (et encore moins de toutes les classes) pour autant et au regard du temps consacré et prévu nous ne pouvions imaginer plus sur ces années. Plus de 4500 personnes ont été toucher par l'action sur la commune.
Thèmes abordés	Trois axes ont été travaillé et de façon systématique: Axe 1 : faire augmenter la consommation de fruits et légumes pour atteindre le nombre de 5 par jour à travers des actions scolaires, péri et extra scolaires et en direction des familles. Axe 2 : L’equilibre alimentaire et la prise du petit déjeuner dans la journée de l’enfant mettant en évidence le rythme de l’enfant et donc le rythme de la famille Axe 3 : Promouvoir la pratique d’activités physiques en passant par les aspects ludiques (découverte de nouvelles activités pour la famille), éducatifs et en liant la consommation d’eau et la prise de boissons en géneral.
Remarques	Nous souhaitons insister sur des thèmes simples et récurrents. Nous ne modifions pas nos travaux afin de pouvoir vérifier les avancées dans ces domaines mais les faisons évoluer suivant les projets des différentes classes et groupes. Les années à venir doivent permettre de renforcer nos travaux et de prévoir des évaluations partagées et systématiques.
Nombre total de personnes ayant bénéficié de l’action	4569 bénéficiarres et 347 parents investis en 2007 3471 bénéficiaires et 226 parents investis en 2008
Eléments qui ont facilité la mise en oeuvre du projet	la grande disponibilité de l'équipe PTS autour du coordinateur et des partenaires la disponibilité des équipe de l'éducation nationale et l'engagement sur des projets la participation des centres sociaux du territoire permettant l'accueil des expositions mais surtout de donner la cohérence sur un territoire à partir de l'unité premièere de traavil: la famille (toutes ses composantes suivant leurs différents temps de vie...) les interventions des étudiants de l'UFR STAPS pour le projet "louvre toi au sports" (sans qui nous ne pourrions avancer) et le partenariat en général riche et trés intéressant. l'expertise du CDES et du CRES ainsi que des associations partenaires la disponibilité de M.Grabarz référent politique et médecin
Eléments qui ont freinés la mise en oeuvre du projet	le budget en diminution un appel à projet commun(intéressant) et 2 dossiers complémentaires pour les financeurs soit 3 dossiers... le manque de temps pour la cooridnation (3H semaine est trop peu pour un projet de cette ampleur) le manque de temps pour les interventions de la diététicienne (mi temps à ce jour...un temps complet serait essentiel) *pas d'intervention possible de la part des éducateurs sportifs de la commune en 2008 (par manque de temps et réduction des effectifs)
Budget global de l’action	Le budget initial de l'action était de 86025.00€uros dont 40000.00€uros de contribution volontaires.
Montant de la subvention accordée	6550.00€uros par le conseil général Pas de Calais et 6550.00€uros par l'assurance maladie
Par qui ?	Conseil Général Pas-de-Calais
Montant des dépenses engagées à ce jour sur la subvention	13100.00€uros ont été engagé cette année soit la totalité de la subvention.
Remarques	Nous avons bénéficié d'un co financement assurance maladie et conseil général du Pas de Calais pour l'année 2008. Le montant de la subvention a été minimisée ce qui a provoqué des modifications sur le fonctionnement du projet.
RAPPORT D’EVALUATION	telecharger

4 - La mise en oeuvre de votre projet
Quel type d'action prévoyez vous de réaliser ?	Action d’éducation pour la santé
Comment allez-vous intervenir ? Citez les étapes et le calendrier prévisionnel de réalisation de chacune d'entre elles. Par exemple : nombre d’ateliers, durée, contenus, calendrier,... 3000 caracteres maximum.	Nous présentons ci-dessous les programmes généraux mis en œuvre en 2009. (qui reste sous réserve) Les axes retenus sont les suivants: travaux dans le cadre de l'accompagnement des écoles, centres de loisirs, groupe parents des centres sociaux autour des thématiques: les composants du petit déjeuner et le rythme de la vie de l'enfant; les fruits et légumes, l'activité physique Nos interventions seront donc les suivantes : Un comité de pilotage: 3 (à 4) rencontres annuelles dans les structures de la commune Dans les classes de la commune : De janvier à juin et de septembre à décembre (sur 2 années scolaires) : - intervention d’une diététicienne, accompagnement du projet de classe (3 à 4 intervention )à partir d'un questionnaire de positionnement et d'un travail tout au long de l'année), visite d’une structure dépendante du projet (ex ferme… entre mai et juin et entre septembre à décembre), -mise en place d’un travail pour 3 expositions dans les 3 structures ciblées sur la commune (4 au 8 mai carpentier, 11 au 15 ccs et 20 au 25 Pignon)intervention un matin semaine soit 36 interventions dans une garderie scolaire (école Sand): -Intervention tous les jeudis matin (7h-9h) d’une diététicienne -Mise en place d’actions spécifiques lors de semaines à thèmes : les grands groupes alimentaires, la semaine du goût Dans les structures de quartiers Travaux avec les responsables des réseaux parents des structures Mise en place des actions : création d’actions et préparation des semaines «santé » dans les quartiers, accompagnement pour les sorties randonnées et autres interventions de la diététicienne (sous réserve d'acceptation du projet CUCS)suivant les programmes des structures Intervention des étudiants STAPS dans le cadre du projet "le louvre" mise en place « d’une performance » à partir d’un public cible Intervention d'un étudiant STAPS pour un travail dans les structures de quartier dans le cadre de l'accompagnement à l'activité physique (ludique et novatrice) pour permettre à terme la randonnée pédestre Intervention d’un médecin du sport dans les structures (suivant besoin et disponibilité) Mise en œuvre des semaines santé grand public en mai 2009 avec le souhait de lier les aspects culturels et le domaine de la santé (intervention théatre...sous réserve de budget) Une communication importante lors d’actions spécifiques et permettant une prise de conscience de l’importance de la consommation d’eau et de produits alimentaires tels que les fruits et les légumes sera envisagée pour les actions suivantes : -foulées des marichelles en janvier -chasse à l’œuf (importance du sucre et consommation) -USEP activités gym la prise d'eau durant l'effort et les fruits -USEP activités cross et jean Vilet la prise d'eau durant l'effort et les fruits -certaines actions pourront être intégrées dans ce projet ("tout le monde se bouge" au CCS; "la popotte des potes" le projet du triathlon des familles, les triathlons juniors
Selon quelle méthode ?	Collectivement
Date de démarrage prévu	Janvier 2009
Date d'achèvement prévu	Decembre 2009
Avez-vous prévu des partenariats ?	Oui
Si oui, précisez le partenariat 1	Monsieur l'inspecteur de l'éducation nationale M. Sergent Education nationale: les écoles lamartine, lamandin, brel, condorcet, jean jaures, léo lagrange, freinet, brossolette,bertheloot, Sand, Jaures,
Le partenariat 1 est-il	Acquis
Partenariat 2	Les structures centres sociaux et leur programme réseau d'écoute d'appui et d'accompagnement des parents et de leurs centres de loisirs . (centre social carpentier, maison pignon)
Le partenariat 2 est-il	Acquis
Partenariat 3	Le service scolaire Madame CLEMENT et pour la garderie scolaire (école Sand) le service jeunesse à travers les centres de loisirs CCS,carpentier et baras pignon
Le partenariat 3 est-il	Souhaité
Partenariat 4	Les partenaires institutionnels, associatifs et des collectivités dont la liste est ci-dessous : Structures (liste non exhaustive) C.C.A.A.,Caisse des Ecoles, Club de prévention, Fil d’Ariane, Instance intercommunale d’avenir 3ID, Maison du Département Solidarité Site de Liévin, MISSION LOCALE, PACTE, SLPS, Vie Libre, Conseil Régional, CCS, Directrice crèche S. de Beauvoir, Service social CRAM Lens, IME marc Henri darras, Institut Pasteur, Collège Curie, Responsable service scolaire, CDES, CCAS, CPAM, Médecin scolaire, DSU, Mairie Collège Curie, Association Diabète, centre social Carpentier, Service des sports, Donneurs de sang bénévoles, Coordinateur Santé,REsto, APRIS, CAF… Le partenariat 5 est-il Acquis
Le partenariat 4 est-il	Souhaité
Partenariat 5	Il s'agit de l'ensemble des personnes ou structures pré-citées (ci-dessus) qui interviennent suivant leurs disponibilités, leurs souhaits et les envies. Nous pouvons citer : Mesdames et Messieurs KUCHEIDA DUPORGE GRABARZ SERGENT THELLIER DOUCHIN WALLET ANOUAR LEFEBVRE GAPENNE MONDOT BELKADI LEMOINE CLEMENT CZERWIEK LIENARD MOUDJEB DIRECTEURS ET DIRECTRICES D'ECOLES ALLART CLIPET KOCSZIOSKU JEAN GRAS HULEUX KAJDA...
Le partenariat 5 est-il	Souhaité
Avez-vous prévu un comité de pilotage ? La mise en place d'un comité de pilotage est vivement recommandée, voire indispensable selon l’importance de votre projet ou le souhait des partenaires de votre action.	Oui
Si oui, qui y participe ?	Le comité de pilotage se veut le plus large et prend en considération l'ensemble des acteurs et partenaires pré cités:A.P.S.A fil d'ariane.,ANPE,APSA Site Ravel,C.C.A.A.,Caisse des Ecoles,Club de prévention,Instance intercommunale d’insertion 3ID,Maison du Département Solidarité Site de Liévin,MISSION LOCALE,SLPS,Vie Libre,Conseil Régional,CCS,Directrice crèche S. de Beauvoir,Service social CRAM Lens,IME,Institut Pasteur,Collège Curie,Responsable service scolaire,CDES,CCAS,CPAM,Fraternité,Médecin scolaire,DSU,Président Cœur et Santé,CCAA,Encouragement au dévouement par le bénévolat,Mairie Collège Curie,Association Diabète,Maison du Développement Solidarité,Maison de quartier Carpentier,Service des sports,Donneurs de sang bénévoles,Soleil de Noël,Coordinateur PTS,CAF…

5 - Les moyens de votre projet
Quels sont les personnels internes affectées à votre action ? Pour chaque personne, précisez la qualification, le coût horaire et le nombre d'heures qu'il est prévu de consacrer au projet. 1500 caracteres maximum.	Les ressources internes sont (à ce jour) les suivantes : Coordinateur : Frédéric TALAGA DEDPAD (en cours) ; 35 € ; 10% du temps de travail annuel soit : 3H00 hebdomadaire Secrétariat : Magali DEMAILLE bac+2 secrétariat ; 14 € ; 10% du temps de travail annuel soit 3H00 hebdomadaire. Diététicienne : Gaelle ALLART DUT génie biologique option diététique, licence psychologie ; 15€ ; temps partiel à raison de 17,5 heures par semaine Les animateurs des structures centres de loisirs : 14€ de l'heure (à voir temps d'intervention) Les coordinateurs réseau parents : 20€ de l'heure (à voir temps d'intervention)
Quels sont les personnels externes affectées à votre action ? Pour chaque partenaire ou prestataire, précisez quel est l'organisme employeur. Pour chaque personne, précisez la qualification, le coût horaire et le nombre d'heures qu'il est prévu de consacrer au projet. 1500 caracteres maximum.	Nous tentons de mobiliser tous les acteurs concourant au différents projets et entre autre: Un médecin sportif : 120€ la demi journée Des diététicienneS spécialisées : 100€ la demi journée Un intervenant (de renom médecin spécialiste) approximativement 600€ l'intervention (sous réserve en 2009) des éducateurs sportifs: 14€ de l'heure Mlle Allart (sur un complément horaire et en relation avec l'intervenant sportif dans les centres sociaux uniquement et à raison de 12H semaine) des étudiants STAPS (cout de suivi stagiaire et frais réels de déplacement) Monsieur BENAUT: boulanger à la retraie (bénévole) les boulangeries (bénévole) les structures d'accueil : Moulin d'Achicourt, cité nature, les jardins voyageurs,salons divers (terre en fête...) avec leurs professionnels et dont les coûts sont intégrés dans les prix d'entrées et visites spécifiques les autocars (appel d'offre caisse des écoles) *des intervenants dans le domaine artistique (et sur la thématique santé en cours de recherche)
Quels moyens matériels prévoyez-vous ? Mentionnez notamment les outils pédagogiques et aussi les autres ressources matérielles (local, livres,...) si elles ne sont pas prises en charge par ailleurs. 1500 caracteres maximum.	Nous parlons de projet à l'échelle de la commune ce qui met en évidence les structures communales : Les écoles (fluides et charges affectées) les centres sociaux, centre de loisirs, maison de quartier (fluides et charges affectées) un bureau affecté à temps complet à la diététicienne (valeur locative et fluides) et le matériel de production (administratif et spécifique) les salles pour les enfants, lors des garderies Le cout de chaque structure sera présenté par rapport au coût de location moyen intégrant les fluides et entretien soit l'équivalent de 50,00€ pour une salle de type classe (que nous démultiplirons par rapport au nombre d'interventions)

EXTRAITS DU PROJET PLS DE LA VILLE DE LIEVIN

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